[DX보고서] 디지털 대전환(DX)시대 디지털 역량 강화

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디지털 전환 DX 관련 피드
[DX보고서] 디지털 대전환(DX)시대 디지털 역량 강화
[AI직업] 창작자 AI - 2023년형 창작자 디지털 전환 교육이란?

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오늘 읽을 이슈 페이퍼는 
디지털 대전환(DX)시대 선도를 위한 교사 및 학생의 디지털 역량 강화 방안 
- 한국교육과정평가원 2022년 발행 
입니다. 

2016년 소프트웨어 중심사회의 확장을 선언하고
2018년 코딩 교육이 초,중,고 의무교육으로 자리잡으면서
기대와 예상했던 내용이 데이터화 되서 나온 보고서 입니다.
2018년에서 2022년 사업에 대한 결과에 대해 인용하실 때 괜찮을 것 같습니다. 

목차
초록
1. 연구목적 
2. 우리 나라 정보 교육 동향 
3. 정책제안 

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Abstract
국제 컴퓨터·정보 소양 평가(ICILS) 2013과 2018 비교 결과,
우리나라 학생들의 컴퓨터·정보 소양의 상, 하위 격차가 심각, 
특히, 최근 코비드-19로 인해 원격 수업이 활성화되면서 이러한 디지털 소양 격차가 학업 격차로 확장될 수 있다고 판단.
이 연구는 2013년 2018년 비교 결과를 통한 교사 및 학생의 디지털 역량 강화를 위한 구체적인 방안 제안 

1. 연구 목적
2013년 2018년 ICILS 결과를 바탕으로 정보 교육 과정 개선을 위한 시사점과 교사 및 학생 디지털 역량 강화 방안도출
-출처 디지털 대전환(DX)시대 선도를 위한 교사 및 학생의 디지털 역량 강화 방안 

유럽 ‘디지털 교육 액션 플랜(Digital Education Action Plan) 2021-2027’

유럽 디지털 역량 프레임워크(European Digital Competence Framework)’를 통해 디지털 역량 교육 자료 개발을 지원함(European Commission, 2020).

유네스코 지속가능발전목표(Sustainable Development Goal, SDG) 4-교육 2030

 ‘4.4.2 디지털 리터 러시의 최소 수준을 성취한 청년 및 성인 비율’ 지표를 제시하고 이를 위한 디지털 리터 러시 글로벌 프레임워크를 개발함(유네스코한국위원회, 2018).

한국 ‘2022 개정 교육과정’ 총론 주요사항(교육부, 2021)

언어, 수리, 디지털 소양 등을 기초 소양으로 제시하였음. 디지털 소양과 관련하여 주요 개정 방향으로 미래 사회가 요구하는 학생의 역량 함양을 위해 AI・소프트웨어 교육을 비롯한 디지털 소양을 강화하여 미래사회 변화에 대응할 수 있도록 교육과정을 개선 필요

국제 컴퓨터·정보 소양 평가(ICILS) 

중학교 2학년을 대상으로 5년마다 실행되는 컴퓨터, 정보 소양과 컴퓨팅 사고력 평가로 국제 비교 연구. 현재 2013년과 2018년에 실행되었으며 3주기는 2023년에 진행 중. 이를 통해 코로나 이후 컴퓨터 소양 능력 비교를 통한 교육 정책 수립 가능

정부주도 융합교육 

2020년 교육부는 최첨단 에튜테크를 활용한 미래 교육 체제 전환 본격화와 2020년에서 2024년까지 진행될  "과학, 수학, 정보 융합교육 종합계획" 발표. 

 

2. 우리 나라 정보 교육 동향 
-출처 디지털 대전환(DX)시대 선도를 위한 교사 및 학생의 디지털 역량 강화 방안 

ICILS 동향 및 우리나라 정보 교육 동향

3. 정책제안
-출처 디지털 대전환(DX)시대 선도를 위한 교사 및 학생의 디지털 역량 강화 방안